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MODELO
PARA LA REALIZACIÓN DEL PLAN DE INICIO DE CURSO 2020/2021
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CURSO 2020/2021
MODELO
PARA LA REALIZACIÓN DEL PLAN DE INICIO DE CURSO 2020/2021
De acuerdo con lo establecido en el punto 2 del Bloque
II del Protocolo de Prevención y Organización del regreso a la actividad
lectiva en los centros educativos de Castilla y León para el curso 2020/2021,
los equipos directivos de los centros educativos deberán elaborar un Plan de
Inicio de curso, basado en las medidas establecidas en dicho Protocolo.
Dicho Plan deberá ser remitido a las Direcciones
Provinciales de Educación con anterioridad al 31 de julio de 2020, para su
supervisión por las Áreas de Inspección Educativa.
En el presente documento, se facilita a los centros
educativos un modelo de Plan de Inicio de curso en el que se incluyen los
apartados que debe contemplar, una sugerencia de contenidos a incluir y la
referencia a los bloques y apartados del Protocolo de Prevención sobre los que
versan.
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ÍNDICE
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1. Aspectos generales.
1.1. Equipo de coordinación.
1.2. Traslado de la información
sobre protocolos de actuación y medidas de prevención.
2. Medidas de seguridad e
higiénico-sanitarias.
2.1. Medidas relativas a la
distancia de seguridad.
2.2. Medidas relativas al uso de
mascarillas.
2.3. Medidas higiénicas de
carácter individual.
2.4. Medidas relativas a la
limpieza e higiene de las instalaciones.
3. Criterios para la utilización
de espacios y distribución de horarios.
3.1. Medidas de acceso al centro
educativo.
3.2. Medidas para el tránsito por
pasillos, escaleras y uso de ascensores.
3.3. Medidas para la gestión de
las aulas.
3.4. Medidas para la gestión de
los patios y zonas de recreo.
3.5. Medidas para la gestión de
los baños.
3.6. Medidas para la gestión de
salas de profesores, salas de reuniones, departamentos y despachos.
3.7. Medidas para la gestión de
las bibliotecas.
3.8. Otros espacios.
3.9. Medidas para la gestión de
los comedores escolares.
3.10. Medidas para el uso del
transporte escolar.
4. Criterios para el
agrupamiento de los alumnos.
4.1. Medidas para la organización
de los grupos estables de convivencia.
4.2. Medidas para la organización
del resto de los grupos.
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1. ASPECTOS GENERALES.
Este Plan se debe realizar acorde a
las características propias del centro y de las enseñanzas que en él se
imparten–
número de alumnos y grupos, personal docente y no docente, características
y disposiciones de aulas y resto de
espacios o servicios ofrecidos (comedor, transporte, madrugadores, etc.)
entre otras cuestiones- y concretará las medidas que se van a adoptar en
relación a cada uno de los epígrafes que lo componen (medidas de seguridad,
utilización de espacios, distribución de horarios y agrupamiento del alumnado),
previendo distintas medidas organizativas, la disponibilidad de los recursos
humanos y materiales necesarios para abordarlos, en base a las diferentes
consideraciones recogidas en el Protocolo de Prevención y Organización.
El presente
documento estará abierto a posibles modificaciones en función de las
necesidades del centro y de las posibles
normativas o disposiciones que se publiquen a lo largo del curso.
1.1. Equipo de coordinación.
Directora
del equipo
1.2. Traslado de la información sobre
protocolos de actuación y medidas de prevención.
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Documentos
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Destinatarios
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Medio
de comunicación / difusión
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Momento
de realizar la comunicación / difusión
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Medio
de respuesta a las dudas
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Protocolo de
Prevención y Organización del Regreso a la Actividad Lectiva en los Centros
Educativos de Castilla y León para el curso académico 2020/2021
·Medidas de prevención e higiene.
·Cartelería sobre medidas de seguridad.
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Miembros del equipo.
Familias que acuden a nuestra
sede.
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SI/NO
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Correo electrónico
Blog
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Al
inicio de curso.
Cuando
se cite a una familia.
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Correo
electrónico
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2. MEDIDAS DE SEGURIDAD E HIGIÉNICO-SANITARIAS.
2.1.
Medidas relativas a la distancia de seguridad.
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Espacio
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Medidas
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Responsables
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Pasillo
Sala
de reuniones
Sala
de valoración
Despacho
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Cartelería
distancia de seguridad
·Señalización suelo o paredes y mesas
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Los miembros del equipo
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2.2. Medidas relativas al uso de
mascarillas.
Las
personas mayores de seis años llevarán mascarilla en todo momento tanto en la
vía pública o en espacios al aire libre, como en espacios cerrados de uso
público o zonas de atención al público de edificios tanto de titularidad
pública como privada cuando sea previsible la concurrencia en el mismo espacio
con personas no convivientes
El
uso obligatorio de la mascarilla incluye su uso adecuado, de modo que cubra
desde parte del tabique nasal hasta la barbilla incluida. La mascarilla no debe
estar provista de válvula exhalatoria, salvo en los usos profesionales para los
que este tipo de mascarilla pueda estar recomendada
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Espacio
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Medidas
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Responsables
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Pasillo
Sala
de reuniones
Sala
de valoración
Despacho
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·Cartelería.
·Uso obligatorio de mascarilla
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Los miembros del equipo
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Necesidades
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Stock Seguridad
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Responsable control stock y
pedidos
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Responsable
Reparto
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3
|
18
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Directora
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Directora
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2.3.
Medidas higiénicas para la
prevención de contagios.
Se
debe acceder al centro educativo recordando mantener la distancia mínima de
seguridad de 1.5 metros entre personas
Se
debe repetir el lavado de manos frecuentemente con agua y jabón o en su defecto
con soluciones hidroalcohólicas
Si
se estornuda o se tose, hay que cumplir la etiqueta respiratoria (usar pañuelos
de un solo uso para contener la tos o el estornudo o protegerse con el ángulo
del brazo).
Mantener
ventiladas los lugares de trabajo, abriendo al menos cinco minutos las
ventanas.
Dejar
abiertas todas las puertas que sea posible para evitar tocar pomos y manillas
En
el baño del centro habrá dispensadores de jabón y papel disponible para el
secado de manos, o en su defecto gel hidroalcohólico, debiendo los usuarios
lavarse cuidadosamente las manos cada vez que hagan uso del aseo
2.3.1. Distribución
jabón, papel, papeleras y geles
hidroalcohólicos.
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Espacio
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Medida
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Responsable
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Baños
Despachos
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Dispensadores de Jabón.
Papel para el secado de manos.
Geles hidroalcohólicos.
Papeleras.
Cartelería de medidas de protección, lavados de manos, forma correcta
de estornudar y toser.
Ventilación.
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Los miembros del equipo
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2.3.2.
Infografías sobre las
medidas de protección, el lavado de manos o la forma correcta de estornudar y
toser, entre otras.
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Espacio
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Infografía
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Responsable
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Baño
Despachos
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Dispensadores de Jabón.
Papel para el secado de manos.
Geles hidroalcohólicos.
Papeleras.
Cartelería de medidas de protección, lavados de manos, forma correcta
de estornudar y toser
|
Los miembros del equipo
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2.4.
Medidas relativas
a la limpieza e higiene de las instalaciones.
Se realizará una limpieza de las
instalaciones al menos una vez al día, reforzándola en aquellos espacios que lo
precisen en función de la intensidad de uso. La limpieza y desinfección se
realizará con los productos y pautas señaladas por las autoridades
sanitarias.Se tendrá especial atención a las zonas de uso común y a las
superficies de contacto más frecuentes como pomos de puertas, mesas, muebles,
pasamanos, suelos, teléfonos, perchas, y otros elementos de similares
características. Los baños y aseos se limpiarán adecuadamente los aseos en
función de la intensidad de uso y, al menos, tres veces al día. Es preciso
determinar normas de limpieza y desinfección del material pedagógico,
utensilios, instrumentos, etc. que deba ser utilizado por varios alumnos.
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Espacio
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Elementos
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Frecuencia
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Responsables seguimiento
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Baño
Despachos
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Suelos
Paredes
Ventanas
Mesas
Sillas
Ordenadores/impresoras/teléfonos
Materiales
específicas
Zonas de
contacto frecuente (puertas, pomos, pasamanos, etc.)
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Diaria
Tras cada uso
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Los miembros del equipo
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3. CRITERIOS
PARA LA UTILIZACIÓN DE ESPACIOS Y DISTRIBUCIÓN DE HORARIOS
3.1.
Medidas de acceso al centro
educativo.
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Espacio
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Medidas
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Responsables
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Puertas
de acceso al centro.
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.·Uso obligatorio de mascarilla.
·Geles hidroalcohólicos.
·Identificación de las puertas de acceso y salida.
.·Medidas para el acceso de personas ajenas al centro:
atención telemática de familias, establecimiento de citas previas para
reuniones presenciales,
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·
Los miembros del equipo
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3.2.
Medidas para el tránsito por pasillos, escaleras
y uso de ascensores.
Se
indicará en los pasillos y escaleras el sentido de circulación. Acordados por
el centro CEIP LA Hispanidad y los tres equipos de Orientación que estamos
situados en el mismo centro.
Se respetará
en todo momento el principio de distanciamiento básico en los pasillos,
escaleras, baños y zonas comunes
Siempre
llevará mascarilla cuando se muevan de un lugar a otro del edificio.
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Espacio
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Medidas
|
Responsables
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Pasillos
escaleras
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Indicación
del sentido de circulación de pasillos y escaleras con sistemas fáciles de
comprender
.·Uso obligatorio de mascarilla.
·Distanciamiento básico
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·
Los miembros del equipo
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3.3.
Medidas para la gestión de las aulas.
No tenemos aulas
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Espacio
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Medidas
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Responsables
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3.4.
Medidas para la gestión de los patios y zonas
de recreo.
No tenemos patios
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Espacio
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Medidas
|
Responsables
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3.5.
Medidas para la gestión de los baños.
Se
limpiarán y ventilarán frecuentemente los baños, al menos tres veces al día,
así como el vaciado de papeleras, que se recomienda tengan tapa accionada por
pedal para evitar contactos Se asegurará que la dotación de jabón líquido y
papel de secado de manos sea la correcta. Señalar que es necesario secarse las
manos con papel. No se utilizarán toallas. Se limitará el uso de los aseos por
las personas ajenas al centro
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Espacio
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Medidas
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Responsables
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Baño
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Limpieza,
ventilación y vaciado de papeleras y contenedores.·Disposición de jabón líquido y papel de manos.·Información de las normas de uso
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Los miembros del equipo
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3.6.
Medidas para la gestión de las salas de
profesores, salas de reuniones, departamentos y despachos.
Disponer
las sillas a una distancia mínima de 1,5 metros y evitar sentarse frente a
frente sin mantener las distancias de seguridad, y, en caso de imposibilidad,
será obligatorio el uso de mascarilla. Cualquier utensilio como, por ejemplo,
mandos a distancia, rotuladores, señalizadores, etc. deberán ser desinfectados
antes y después de su uso. Siempre que sea posible, bloquear las puertas para
que permanezcan abiertas. Disponer de dosificadores de gel hidroalcohólico en
las mesas de reuniones para ser utilizado tras el intercambio de documentación
u otros objetos. Suprimir de las estanterías todo material decorativo que
entorpezca las labores de limpieza diarias. Ventilar o airear los espacios de
trabajo frecuentemente. Procurar evitar desplazamientos a otros despachos u
oficinas. Velar por la limpieza y desinfección del material de uso común
(impresoras, fotocopiadoras, etc.)
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Espacio
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Medidas
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Responsables
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Despachos
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Organización
de puestos a 1,5 metros
.·Uso de mascarilla.
·Desinfección de elementos de uso común.
·Supresión de elementos decorativos
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Los miembros del equipo
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3.7.
Medidas para la gestión de las bibliotecas.
3.8.
Otros espacios.
·
·Espacios
para la atención a familias:
o
Se atenderá a las familias en la sala de
familias bien ventilados, respetando siempre la distancia de seguridad de 1,5
m. En todo caso, se atenderá con cita previa.
o
Disponer de dosificadores de gel
hidroalcohólico en el puesto de trabajo y en las zonas accesibles al personal
ajeno en caso de intercambio de documentación u otros objetos.
o
Se priorizará la comunicación con las familias
mediante teléfono, correo electrónico, mensajes o correo ordinario, facilitando
las gestiones administrativas de forma telemática.
·
Espacios
para repartidores:
3.9.
Medidas para la gestión de los comedores
escolares.
No dispone
de comedor escolar
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Espacio
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Medidas
|
Responsables
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3.10.
Medidas para el uso del transporte escolar.
No Dispone
de trasporte escolar
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Espacio
|
Medidas
|
Responsables
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4.
CRITERIOS PARA EL AGRUPAMIENTO DE LOS ALUMNOS.
No existe agrupamiento de alumnos
4.1.
Medidas de organización de los grupos estables
de convivencia.
a.
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Grupos Estables
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Nº UNIDADES
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Nº ALUMNOS
POR GRUPOS ESTABLE
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AULA ASIGNADA
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PROFESORADO ASIGNADO
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ACCESOS y
RECORRIDOSASIGNADOS /
ZONIFICACIÓN DE ZONAS
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4.2. Medidas para la organización del resto de los
grupos.
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Grupos
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Nº UNIDADES
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Nº ALUMNOS
POR GRUPOS
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AULA REFERENCIA
ASIGNADA
AULAS ESPECÍFICAS ASIGNADAS
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PROFESORADO ASIGNADO
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ACCESOS y
RECORRIDOSASIGNADOS /
ZONIFICACIÓN DE ZONAS
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